BIENVENIDA

Publicado por ILSE GONZALEZ TECPA , Etiquetas: , viernes, 9 de abril de 2010 16:39

HOLA COMPAÑERO SE HABRÉ UNA ETAPA MAS EN ESTE SEGUNDO SEMESTRE DE LO QUE ES LA LIC. EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON LA ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS NUEVAMENTE CON LA CREACIÓN DEL BLOG EN EL CUAL SE DESCRIBIRÁ CADA TRABAJO QUE SE REALIZA EN EL SALON DE CLASES, LAS EXPERIENCIAS DE LAS OBSERVACIONES,ETC DE ACUERDO A LA MATERIA "OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR" CON EL APOYO DEL CATEDRATICO GUSTAVO REYES SANDOVAL

ESPERO Y SEA DE SU AGRADO, SE ACEPTAN CRITICAS POSITIVAS Y NEGATIVAS

¡¡¡ BIENVENIDOS!!!

4 Comments

PROPOSITOS GENERALES

Publicado por ILSE GONZALEZ TECPA , Etiquetas: , 16:38

Propósitos generales

Al estudiar los temas y realizar las actividades propuestas en el curso se espera que los estudiantes normalistas:

1. Avancen en el conocimiento sobre las formas de actuar de los adolescentes al realizar las actividades escolares; en particular, que distingan las relaciones que establecen entre ellos y con sus maestros, sus reacciones, sus intereses y sus valoraciones en el trabajo de las distintas clases.

2. Identifiquen las tareas y habilidades del profesor de educación secundaria al trabajar con grupos escolares y reconozcan los retos y problemas que enfrenta en la enseñanza.

3. Analicen las características de las escuelas secundarias a partir del reconocimiento de sus formas de organización, del uso que dan al tiempo y a los espacios, del papel de las normas en la vida escolar, así como de las actividades que realizan los distintos actores y las relaciones que establecen.

4. Valoren la observación y el diálogo con los alumnos, como medios para conocer las características y retos del trabajo en la escuela secundaria.

0 Comments
Publicado por ILSE GONZALEZ TECPA , Etiquetas: , 16:37

ORGANIZACION DE LOS CONTENIDOS

SE DIVIDE EN 3 BLOQUES

BLOQUE 1

  • CARACTERISTICAS DE LOS ALUMNOS
  • TRABAJO EN AULA DEL ADOLESCENTE
  • RELACION PROFESOR-ALUMNO
  • RITMOS DE TRABAJO

BLOQUE 2

  • IDENTIFICAR
  • DIVERSIDAD Y COMPLEJIDAD
  • HABILIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DEL PROFESOR
  • RETOS QUE SE ENFRENTAN

BLOQUE 3

  • ORGANIZACION DE ACTIVIDADES
  • INTERACCIONES-ACTORES DE COMPORATMIENTO, EXPRESIONES
  • NORMAS DE LA ESCUELA

0 Comments
Publicado por ILSE GONZALEZ TECPA , Etiquetas: , 16:37

ORIENTACIONES DIDACTICAS Y DE EVALUACION

  • REFLEXIONAR ASPECTOS (LECTURAS)
  • OBTENER ELEMENTOS PARA SU TRABAJO DOCENTE
  • GUIA MAS BLOQUE DE SUS ELEMENTOS
  • DIARIO DE PRACTICAS
  • EXPEDIENTES DEL ALUMNO

-LOS ESTUDIANTES NORMALISTAS APRENDERAN A BASE DE LAS OBSERVACIONES A EVALUAR Y QUE ASPECTOS TOMAR EN CUENTA .

-A PARTIR DE LAS LECTURAS TOMARAS LOS ASPECTOS A EVALUAR

-LA EVALUACION CONSISTIRA EN EL TRABAJO PERMANENTE

0 Comments
Publicado por ILSE GONZALEZ TECPA , Etiquetas: , 16:34

Bloque I. Los estudiantes y las actividades escolares

Temas

Los adolescentes en el aula: sus intereses y expectativas, las relaciones que establecen entre ellos y con sus maestros, la conformación de grupos.

Los adolescentes ante las actividades de enseñanza: su opinión sobre las asignaturas que cursan, el interés por las clases, las actividades que realizan, la valoración que tienen de los maestros

0 Comments
Publicado por ILSE GONZALEZ TECPA , Etiquetas: , 16:33

Actividades que se sugieren

1.-¿Qué aprendí en mis visitas a la escuela secundaria? Los estudiantes expresan por escrito los aprendizajes obtenidos durante las visitas a las escuelas secundarias en el semestre anterior, con el propósito de identificar el conocimiento que tienen de la escuela secundaria, de sus actores y de las formas en que se organiza el trabajo; este reconocimiento será un punto de partida de los aprendizajes que adquirirán o desarrollarán durante el curso. Se sugiere destacar entre otros aspectos: a) las características de las distintas escuelas que visitaron; b) las funciones y relaciones entre los actores de la escuela; c) la influencia del medio social en el trabajo de la escuela; d) los intereses, actitudes y expectativas de los alumnos respecto a sus estudios en la escuela secundaria, y e) las formas de trabajo más frecuentes en el aula.

0 Comments
Publicado por ILSE GONZALEZ TECPA , , 16:32

Actividad 1 Am Spptx
View more presentations from YLSITA.

0 Comments
Suscribirse a: Entradas (Atom)